本报讯(教务处)4月24日,学校在办公楼 317 会议室召开人才培养工作专题会,探讨如何以审核评估工作为抓手,加强内涵建设,提高人才培养质量,落实人才培养工作的中心地位。全体校领导,各二级学院院长、党总支书记、副院长、党总支副书记,党政群科研教辅单位主要负责人参加会议。
会上,张志远校长深刻解读了学校人才培养工作的顶层设计,深刻剖析了人才培养中存在的主要问题并
提出了应对策略。张校长指出,人才培养工作的顶层设计涵盖办学定位、办学理念、办学思路、人才培养目标和路径等方面。近期学校人才培养工作的“抓手”是本科教学工作审核评估,目前学校正处于自评阶段;人才培养工作的“落脚点”是内涵发展,提高人才培养的质量和水平。自评阶段要做到三个“有利于”,即有利于学校合理定位、有利于建立长效机制、有利于落实教学中心地位;促进两个“形成”,即形成自省与自觉、自
信与自尊。张校长特别强调学校的办学理念是“扎根地方,追求卓越”。“扎根地方”就是要扎根甜城、扎根川南、扎根巴蜀大地,也就是扎根中国大地;“追求卓越”就是要用卓越的精神和贡献支持地方发展,为学校赢得更多资源和更大发展空间,就是要不断开拓创新,精益求精,争创一流。张校长提出,做好近期人才培养工作,一要学习学习再学习,提高提高再提高;二要调动一切积极因素,下深水,攻坚克难;三要加强领导,统筹
协调,发挥巡查督察作用。
党委副书记、纪委书记史仕新从民族、时代和实践三个维度讲了三点意见:一是牢固树立“扎根地方”的理念;二是切实肩负“追求卓越”的担当;三是切实加大“督查问责”的力度。
副校长吴开腾介绍了近期人才培养工作取得的成绩,通报了近期教学工作和审核评估工作中存在的典型现象和问题,分析了产生问题的原因,并提出了解决问题的办法和要求。